סיפורי מסעות

תלמידים מבית הספר ויקטור חוזרים מגוואטמלה

Pin
Send
Share
Send
Send



מוקדם יותר השנה, הודענו השותפות האחרונה שלנו FLYTE, עם הספר ויקטור מכפרי מונטנה. המטרה שלנו היתה לשלוח קבוצה של תלמידי התיכון שלה לגואטמלה במשך שבוע וחצי של לימוד, שירות, נסיעות.

הערה מהירה: אם אתה חדש באתר זה, FLYTE (קרן ללמידה וחינוך לנוער החינוך) היא הקרן ללא מטרות רווח יצרנו רק לפני 3 שנים לשלוח שיעורי תיכון על טיולים חינוכיים שירות בחו"ל. המשימה שלנו ב- FLYTE היא להעצים את התלמידים באמצעות חוויות מסע טרנספורמטיביות.

אנחנו יודעים שכוחה של הנסיעות יכול לשנות אותך - וכך גם המורים שאנחנו שותפים איתם. למרבה הצער, הרבה בתי ספר פשוט אין לי את המשאבים ואת המימון לשלוח כיתות בחו"ל. זה המקום שבו פלייט נכנס. אנחנו משרתים קהילות לא מצליחות ברחבי ארצות הברית, כי אין להם את המשאבים לשלוח את התלמידים שלהם לטיולים בכיתה בחו"ל. עד כה שלחנו שיעורים שלמים למקסיקו, לאקוודור ולקובה.

ובעזרתך, עשינו זאת שוב. גייסנו מעל 18,000 $ כדי לעזור לתלמידים אלה ללכת על טיול בית הספר שלהם לגואטמלה!

התלמידים, בית הספר, ההורים, אני - כולנו מודים לך על היותך חלק מזה!

בסוף יוני, הם נחתו במונטנה, אז היום רציתי לתת לך עדכון על הנסיעה שלהם אז אתה יודע לאן עזרתך. (אני יודע, אני יודע, לקח זמן עד שהעדכון הזה יקרה, אני סופר איטי.)

זכור, בית הספר ויקטור ממוקם בעיירה הכפרית הקטנה של ויקטור, מונטנה, אשר משרתת אוכלוסיית הסטודנטים הכולל של 300 שבו 100% של התלמידים מקבלים חינם או במחיר מוזל צהריים צהריים. שיעור העוני גבוה בקהילה זו ומשפחות רבות נאבקות כדי לגמור את החודש. המורה שלהם לינדסי התרגשה לשתף איתנו פעולה כדי לוודא שתלמידיה יוכלו לראות חלק מהעולם שמעולם לא ראו לפני כן.

לאחר שלוש טיסות וכמעט 20 שעות של נסיעה, הילדים הגיעו לגואטמלה. עבור רוב, זו היתה הפעם הראשונה שלהם לעזוב את ארצות הברית, ביקור במדינה מתפתחת, להיות במקום שבו התרבות והשפה הם שונים בצורה שונה מזו של עיר הולדתם, ועל כמה, זה היה הפעם הראשונה שלהם מונטנה!

מסעות FLYTE הם לא רק חופשות לבני נוער. המסלולים מעוצבים כדי לכלול צורות שונות של למידה, הוראה, הרפתקאות, אינטראקציה עם קהילות מקומיות, והשתתפות בפעילויות שדוחפות את עצמם מתוך אזורי הנוחות שלהם.

התלמידים בילו את החלק הראשון של הנסיעה שלהם בעיר אנטיגואה, שם לקחו שיעורי ספרדית (שהביאו את לימודי השפה שלהם מונטנה לחיים) וטיפסו על הר הגעש פאקאיה. ההרפתקה הזאת השפיעה על התלמידים ומה הם חשבו שהם מסוגלים כל כך, עד שהם עצרו בדרכם למטה והתייחסו לתעד את התרוממות הרוח שלהם ולהכיר בעצמם על מה שהשלימו.

על חופי אגם Atitlán, הם חוו חיים משותפים. חלק מלמידת השירות שלהם התקיימה באמיגוס דה סנטה קרוז, ארגון לא ממשלתי מקומי, שם הכינו מטבח מאיה אותנטי, למדו על תוכניות הכשרה מקצועית, ותרמו ספרים שאספו במונטנה עבור הספרייה של הארגון הלא-ממשלתי. הם גם בילו אחר הצהריים חיבור, משחק כדורגל ו hacky שק עם ילדי השכונה.

הם השקיעו זמן בהתנדבות עם Konojel, עמותה שמטרתה להפחית את תת-תזונה כרונית ועוני אנדמי. הם סייעו במרכז הקהילתי שבו ילדים סובלים מתת תזונה מקבלים ארוחות בריאות והעשרה חינוכית.

הנסיעה לגואטמלה שינתה בסופו של דבר את התפיסות שלהם לגבי העולם שמחוץ לארה"ב (ועיירה קטנה מונטנה) - ומה הם רצו ליצור עם חייהם שלהם.

כפי שהשתקפו התלמידים במסעם, שמענו כמה נושאים משותפים.

הראשון היה ההכרה כי מה שהם שמעו על החדשות הוא לא תמיד מדויק למדי. עכשיו הם מבינים כמה חזק וחשוב זה לראות ולחקור דברים עבור עצמך. זו מציאות עצובה שאנחנו רואים בחדשות היא לא כל התמונה וכל זה לעתים קרובות מדיאם זה מדמם, זה מוביל. רק לבדוק מה התלמידים היו אומרים על המעבר שלהם איך הם צפו גואטמלה פעם שהם חווים את זה ממקור ראשון:

"לא התכוונתי לנסוע לגואטמלה בגלל כל הדברים ששמעתי על אחרים שאומרים על זה, כאילו אני נחטף, או שזה יהיה גרוע, או שאלך לאיבוד. אבל אני מאוד שמחה שעשיתי, כי זה בכלל לא היה נכון, "אמרה זואי. "מעולם לא חייכו אלי חיוך אקראי, אבל האנשים האלה בגוואטמלה עשו".

או כפי שאמר סם ר ', "הרבה מהמשפחה שלי אמרו שגוואטמלה היא מקום מסוכן והיתה לה מוניטין רעים בלי להיות שם, אבל כשהלכתי, כולם היו ידידותיים מאוד והייתי נוח".

ואף על פי שתלמידים אלה באים ממקום מקופח מבחינה כלכלית, כפרית יותר בארצות הברית, נסיעה לחו"ל גרמה לרבים מהם להבין כמה יש להם מזל בהשוואה לאחרים. זה אחד הדברים המרכזיים שהבנתי כשנסעתי לטיול הראשון שלי בחו"ל. זה מה שהוציא אותי מהראש שלי וגרם לי להבין שיש לי הרבה יותר הזדמנויות שחשבתי כשחזרתי הביתה.

סם חשב כי "(להיות ממשפחה ללא כסף) לא היה לי כלום, אבל יש מקומות עם אפילו פחות מאיתנו. זה עושה לי אסיר תודה על כל הדברים הקטנים שיש לנו, כמו מים חמים. "

אליז לא האמינה ש"דברים קטנים שלנו - כמו בית ספר ומים נקיים ונייר טואלט - הם זכות כזאת ואנחנו מתעללים בה ", אחרי שראה כמה נדירים הם היו בטיול. "חשבתי שוויקטור זקוק להרבה עבודה ושהיא כפרית, אבל זה לא רע." רוב התלמידים חזרו מגוואטמלה בני נוער אסירי תודה הרבה יותר. הם העבירו את נקודת המבט שלהם באופן שבו הם מסתכלים על כמה הזדמנויות יש להם בפועל, במקום להתמקד במה שאין להם.

זה גם הדהד על ידי סופי, שאמרה, "הבנו עד כמה אנחנו לוקחים כמובן מאליו, כמו נייר טואלט, מים נקיים וחינוך חינם." עבור אמה, "זה גרם לי אסיר תודה על מה שיש לנו, כמו מים טובים, אשפה / שירותי מיחזור, וכו 'אני כל כך בר מזל לחיות איפה אני עושה ואני כל כך אסיר תודה על כל מה שיש לי. "

סם רוצה לעבוד קשה יותר בבית הספר "כי עכשיו אני יודע איזה סוג של הזדמנות יש לי."

הקיץ ציין, "אנחנו כל כך מפונקים. יש לנו הרבה יותר ממה שאנשים מסוימים בגואטמלה יכלו לחלום עליהם." סם ס אמר, "למרות שוויקטור נחשב עני לפי הסטנדרטים האמריקאים, עדיין יש לנו את זה מאוד קל. "מדיסון הרגישה שיש לה" חוויה אישית של איך העולם האמיתי עובד, כמה מדינות שונות באמת שונות זו מזו. זה גרם לי להעריך את הבית שלי הרבה יותר ".

לתלמידים היו גם התגלויות אחרות. גרייסי הבינה ש"לכל אחד יש אורח חיים משלו, ושלי לא יותר מכל אחד אחר." אמה אמרה, "קל לשכוח שיש כל כך הרבה מחוץ לבועה הקטנה שלך ובעיות גדולות יותר בעולם, לראות או ניסיון בארה"ב "

רבים הבינו שהם יכולים לדחוף את עצמם מעבר לאזור הנוחות שלהם ולעשות דברים שהם מעולם לא חשבו שהם יכולים לעשות.

סיידי "ניסתה מאכלים רבים ושונים וניסתה ליהנות מהדברים שבדרך כלל היו מפחידים אותי", ואמה אמרה "השגתי את המטרות שלי על ידי הצבת עצמי באמת מחוץ לאזור הנוחות שלי. למדתי שגם בזמנים קשים אני יכולה לעשות מה שאני צריכה כדי לגרום לעצמי להרגיש טוב יותר." גרייסי באמת אהבה את האכסניות המשותפות (שני אגודלים למעלה ממני!) למרות שמעולם לא חוותה דבר כזה לפני כן.

טיול זה השראה להם לנסוע יותר מדי!

זואי רוצה לנסוע להוואי ואולי גם לחזור לגואטמלה ("ולהביא את משפחתי איתי כדי שיראו שזה לא מסוכן, רק הרפתקני"). אליזה היתה רוצה לנסוע לסידני, להאיטי, לניקרגואה ולמקסיקו. הקיץ גם רוצה לבקר באוסטרליה. ג'וליה רוצה ללמוד בחו"ל בספרד. אודרי רוצה לנסוע ליוון, לנורווגיה, לצרפת, לספרד, "וגוד כל כך הרבה מדינות." סם היה שמח לנסוע שוב לגואטמלה כדי לראות תחומים אחרים. מדיסון כבר בהשראת לנסוע "בכל מקום!"

סופי מתכננת לנסוע, והמסע הזה "עזר לי ללמד אותי שלא יהיו לי שום הנחות לגבי מקום שאני הולך אליו ופשוט להרשות לעצמי ללמוד שם".

השיעורים האלה שהסטודנטים למדו הם מדוע יצרתי FLYTE - ולמה זה כל כך גדול שכל כך הרבה מכם תומכים גם במשימה.

עם החלוקה, חוסר הבנה, ופחד האחר זה מחלחל התרבות שלנו היום, זה בדיוק מה שעושה את גיוס כספים, תיאום של לוגיסטיקה נסיעות קבוצה, ואת האתגרים של ניהול מלכ"ר - כל שווה את זה. תלמידים אלה עזבו את אזורי הנוחות שלהם והיו להם חוויות שיצרו שינוי מבחינתם.

האם זה טיול אחד של גואטמלה לשנות את העולם? אולי ואולי לא. אבל מה שהיא עושה זה לשים את הילדים האלה בדרך להצלחה, לקראת צמיחה, וכדי לחשוב גדול! ואנחנו אף פעם לא יודעים את אפקט אדווה המתרחשת לאחר שזרקנו את האבן הראשונה. על ידי פיצוח הדלת, אנו מאפשרים דברים אחרים כדי לעבור את זה רק להרחיב את זה עם הזמן.

שוב תודה על שעזרת לנו לגייס כסף לבית הספר ולהשפיע על בני נוער אלה ועל הדור הבא של אזרחים בעלי שכל עולמי!

*** שלוש מחשבות אחרונות:

ראשית, אם אתה או מישהו שאתה מכיר הוא מחנך בבית הספר מתחת למשאבים ורוצה להיות בעל ניסיון כמו בית הספר של ויקטור, אתה יכול להודיע ​​לנו כאן ואנחנו יכולים ליצור איתך קשר כאשר היישומים פתוחים שוב.

שנית, כשם שנדרש כפר לגידול ילד, נדרשה קהילה שלמה כדי לשלוח את התלמידים לגואטמלה. תודה לכל השותפים שלנו על שאיפשר לתלמידים לחוות תרבויות ומדינות חדשות ולהרחיב את השקפות העולם שלהם! אנחנו אסירי תודה לנצח אלה נותני החסות:

  • נוודים עולמיים, ספק ביטוח נסיעות שלנו, אשר תרם כיסוי לכל התלמידים שלנו ואת המלווים. תודה גדולה מאוד להם על העזרה והבטחת התלמידים שלנו היו מוגנים!
  • MyGHT Travel, אשר ניהלה את כל הזמנות התעופה שלנו תרם מסכות עיניים כדי שהתלמידים יוכלו לקבל קצת עין עצומה על הטיסות שלהם.
  • אום גו, אשר תרם כריות אסאנה לכל הקבוצה. הילדים התאמנו יוגה מדי יום ואהבו שלכולם היו מחצלות יוגה פרטיות משלהם כדי להשתרע ולזיע.
  • הצוות שלנו של אלוף FLYTE אלוף גיוס כספים, שיצרו דפי התרמה שלהם ועזרו לנו לממן את הטיול הזה: קרול (נופים), קריסטן (ילדים הם טיול), גבי (חלום של נסיעות כתיבה), אניסה (שני מטיילים טקסנים), ניקול (נודדת עם דרומאניאק), אמליה (דרכונים מהלב), ומגי (העולם היה כאן קודם).
  • שביל המעבר, משחק קלפים שהביא לשאלות שהפכו את הקבוצה לצוחקת בהיסטריה ולבכות בהכרת תודה. החברה תרמה משחק לבית הספר ויקטור ואחוז מכלל המכירות שלה ל- FLYTE.
  • Mahadevi אשרם, אשר שוכנו הקבוצה לעבר אגם Atitlán וסיפק להם יוגה מדיטציה יומית בקצב מוזל.

לבסוף, תודה אינסופית לתורמים האישיים שלנו. אנחנו יודעים שיש הרבה ארגונים ראויים שם, ואנחנו מכובדים שבחרת לתרום ל FLYTE. עשית את הנסיעה הזאת ולא נוכל להודות לך מספיק!

צפה בסרטון: תלמידי בית הספר "יפה נוף" . תזמורת המנדולינות והרכב טריו קלרינט. (יוני 2022).

Загрузка...

Pin
Send
Share
Send
Send